PUISI FOR RIRA ARFANI

-->

                                                                                KENANGLAH  AKU

. Sejenak aku berpikir ,                                                                                akankah bisa lagi aku melihat kalian                                                                        waktu yang terus berlalu,                                                                                       telah  mengikis seluruh sisa hidup ku  bersama  kalian…..                                               

 berhari-hari ku lalui,,,,,                                                                                     semua yang pernah  ku rasakan saat-saat  bersama kalian,                                                  

seakan mengisi dibuku harian ku                                                                       candamu, tawamu,  sedihmu,                                                                membayangkan angan-angan itu semua, kedalam benak ku                                                                                                                                           ku tak pernah lupa itu                                                                                   

  Kini waktu sudah sampai untuk beranjak dari hidup kalian                      

  maafkan aku sobat,                                                                                   jika aku banyak  kekurangan dan kepahitan                                                                                                                  yang pernah kau cerna selama ini

Hai sobat……                                                                                                       akankah kalian mengingat  ku,                                                                                   disaat aku pergi  nanti dan disaat selamanya aku tak dipandangan kalian???                                     

Jadi keinginan ku,                                                                                 tetaplah jadi sahabat terbaik ku,                                                                                do’a ku semoga kalian menjadi orang sukses,                                                     sukses bukan berarti  orang pintar                                                                          tapi  orang  yang  membuka kesuksesan orang lain                                               Karena kepintaran tidak menjamin sebuah kesuksesan

satura(SALAM SATU RASA) RIRA ARFANI

                                                                                                                             

 

bahan ajar seni teater

Bahan Ajar Seni Teater Kelas XI IPA SMAN Pintar TP 2012-2013

Ronaldo Rozalino S.Sn

Bahan Ajar Seni Teater Kelas XI IPA SMAN Pintar TP 2012-2013

1. TEATER ?

PENAFSIRAN DALAM BENTUK: CERITA, DIALOG, BENDA-BENDA PERLEN GKAPAN PENTAS, TATA MUSIK, TATA BUSANA, DEKORASI, ATAU BENTUK FISIK TOKOH CERITA.

SANDIWARA ?

SANDI (RAHASIA), WARAH (PENGAJARAN)

PENGAJARAN DILAKUKAN MELALUI PERLAMBANG YANG DIWUJUDKAN

DALAM BENTUK TINGKAH LAKU DAN DIALOG-DIALOG (PENEKANAN PADA ASPEK SENI ATAU EKSPRESI)

FUNGSI TEATER TRADISIONAL

ASAL MULA TEATER SEBAGAI SARANA UPACARA.

1.TEATER SEBAGAI SARANA HIBURAN

2.TEATER SEBAGAI MEDIA EKSPRESI

TEATER DIBAGI 2 :

1.TEATER TRADISIONAL

1.LUDRUK ( JAWA TIMUR )

2.LENONG ( JAKARTA – BETAWI )

3.KETOPRAK ( JAWA TENGAH )

4.RANDA I ( SUMATRA BARAT )

•

2.TEATER NON TRADISIONAL

EKS: OPERA ROMEO N JULIET

JENIS-JENIS TEATER TRADISIONAL

1.LUDRUK ( JAWA TIMUR )

2.LENONG ( JAKARTA – BETAWI )

3.KETOPRAK ( JAWA TENGAH )

4.RANDA I ( SUMATRA BARAT )

APRESIASI SENI TEATER

KONSEP DASAR TEATER PADA AWALNYA MERUPAKAN PERSIAPAN YANG BERKENAAN DENGAN TEKNIK PENATALAKSANAAN PERTUNJUKAN YANG DIPENTASKAN.

SENI TEATER ADALAH BENTUK SENI PERTUNJUKAN YANG BERHUBUNGAN DENGAN KISAH KEHIDUPAN MANUSIA, BAIK LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG BERHADAPAN DENGAN PENONTON.

2 MACAM SENI TEATER DI INDONESIA

1.SENI TEATER TRADISIONAL

YAITU TEATER YANG BERASAL DARI KEBUDAYAAN INDONESIA

EX. RANDAI ( RIAU ), WAYANG ORANG

DSB.

2. SENI TEATER NON TRADISIONAL.

YAITU TEATER YANG BUKAN DARI KEBUDAYAAN INDONESIA.

EX. OPERA ROMEO & JULIET.

MEDIA SENI TEATER / DRAMA

TUBUH

SUARA

KATA

GERAK

AKTING

ILUSTRASI MUSIK

PERALATAN/ PROPERTI

nPERALATAN PROSES PEMBUATAN

- KAMERA, FILM, KAMERA FOTO, LAMPU, ALAT EDITING, GENERATOR, PERALATAN LAGA/AKTING, PERALATAN SUARA DSB

PERALATAN PROPERTI

- SUBJEK DAN OBJEK VISUALISASI FILM YANG MELIPUTI HAMPIR SELURUH WUJUD MAHKLUK ATAU BENDA YANG ADA DI ALAM INI.

BERKARYA SENI TEATER

UNSUR-UNSUR DRAMA

1.TEMA

ADALAH PIKIRAN POKOK YANG MENDASARI KISAH DRAMA.

EX. TEMA : PERCINTAAN

TOPIK : CINTA YANG TERHALANG

JUDUL : ROMEO DAN JULIET

2.PLOT

2. KONFLIK

- MULAI ADA KEJADIAN ATAU INSIDEN YANG MELIBATKAN TOKOH DALAM MASALAH.

3. KOMPLIKASI

- INSIDEN BERKEMBANG DAN MENIMBULKAN KONFLIK-KONFLIK YANG SEMAKIN BANYAK, RUWET, DAN SALING TERKAIT NAMUN BELUM TAMPAK PEMECAHANNYA.

4. KRISIS/KLIMAKS

- BERBAGAI KONFLIK TELAH SAMPAI PADA PUNCAKNYA SEHINGGA MERUPAKAN PUNCAK KETEGANGAN BAGI PENONTON. BERUPA AKHIR PERRTIKAIAN DARI TOKOH PROTOGONIS ( IDEAL ) DAN ANTAGONIS ( TIDAK IDEAL ).

5. RESOLUSI

- PENYELESAIAN KONFLIK. KISAH DAPAT BERAKHIR MENYENANGKAN SERTA DAPAT PULA BERAKHIR TRAGIS DAN MENIMBULKAN PROTES DIBENAK PENONTON.

3. KARAKTER

KARAKTER ADALAH KESELURUHAN CIRI-CIRI JIWA ATAU KEPRIBADIAN SEORANG TOKOH DALAM KISAH DRAMA.

EX : BAIK HATI, KERAS , SOMBONG, RENDAH DIRI, MUNAFIK, MATEREALISTIK, RAMAH, PEMARAH, DLL.

4. DIALOG

DIALOG ADALAH PERCAKAPAN ANTAR TOKOH YANG BERSAMAAN DALAM SUATU GERAK ATAU ADEGAN UNTUK MERANGKAI JALANNYA KISAH.

5. BAHASA

BAHASA MERUPAKAN BAHAN DASAR / SKENARIO, DALAM WUJUD KATA ATAU KALIMAT.

6.IDE DAN PESAN

KEADAAN KEHIDUPAN DI MASYARAKAT SEBAGAI SUMBER IDE ATAU GAGASAN YANG MEMPUNYAI NILAI PENDIDIKAN.

7. SETTING

YAITU KEADAAN TEMPAT DAN SUASANA TERJADINYA SUATU ADEGAN BAIK DIATAS PANGGUNG MAUPUN DILOKASI SHOOTING.

UNSUR-UNSUR PEMENTASAN DRAMA/FILM

1.NASKAH/SKENARIO

2. PEMAIN/PEMERAN

3. SUTRADARA

4.PROPERTI

5.PENATAAN

6.PENONTON

1. NASKAH DRAMA

-KARANGAN YANG BERISI SEBUAH KISAH DENGAN NAMA-NAMA TOKOH DAN DIALOG YANG DIUCAPKANNYA.

SKENARIO YAITU NASKAH DRAMA BESAR YANG BERISI URAIAN LENGKAP ; KEADAAN, PROPERTI, NAMA TOKOH, KARAKTER, PETUNJUK AKTING/ESKPRESI DSB.

2. PEMAIN/PEMERAN

-ORANG YANG MEMERAGAKAN KISAH TOKOH TERTENTU.

1.Peran Utama

Peran yang Menjadi Pusat perhatian dalam kisah.

2.Peran Pembantu

Peran yang bukan pusat perhatian

3.Peran Tambahan/Figuran

Peran yang diciptakan untuk memperkuat gambaran suasana. ( Stuntman atau peran pengganti untuk melakukan adegan berbahaya) .

3. SUTRADARA

-ORANG YANG MEMIMPIN DAN MENGATUR SELURUH TEKNIK PEMBUATAN ATAU PEMENTASAN DRAMA/FILM.

4. PROPERTI

- SELURUH PERLENGKAPAN YANG DIPERLUKAN DALAM PEMENTASAN DRAMA ATAU FILM.

5. PENATAAN

-SENUA BAGIAN PEKERJAAN YANG MENDUKUNG TERLAKSANANYA PEMBUATAN DRAMA.

1.TATA RIAS ADALAH CARA MENDANDANI PEMAIN DALAM MEMERANKAN TOKOH TERTENTU AGAR LEBIH MEYAKINKAN.

2.TATA BUSANA ADALAH PENGATURAN PAKAIAN PEMAIN AGAR MENDUKUNG KEADAAN YANG DIKEHENDAKI

3.TATA PENTAS

4.TATA LAMPU

6. PENONTON

PENONTON TERMASUK UNSUR PEMENTASAN DRAMA ATAU FILM KARENA MERUPAKAN SAKSI DARI HASIL AKHIR SELURUH KERABAT KERJA.

TUGAS

1.BUATLAH NASKAH DRAMA DENGAN KARAKTER TOKOH PEMAIN 4 ATAU 5 ORANG

2.BUAT TEMA, TOPIK, JUDUL

3.LATIHLAH NASKAH DRAMA TERSEBUT.

4.WAKTU 1 MINGGU DARI SEKARANG.

5.TUGAS INI PERKELOMPOK.

6.SELAMAT BERKREATIFITAS.

PEMAHAMAN ANDA!!!

1.Jelaskan Pengertian teater?

2.Jelaskan pengertian drama?

3.Jelaskan Pengertian sandiwara?

4.Jelaskan fungsi teater ?

5.Jelaskan pembagian teater menurut Anda Pahami?

6.Sebutkan 2 macam teater di Indonesia?Berikan Contohnya !

7.Jelaskan media dasar teater?

8.Jelaskan Unsur-unsur drama?Jelaskan satu persatu?

9.Jelaskan unsur-unsur pementasan drama?                                                                              10.Apa yang didapat dari pembelajaran seni teater di kelas XI?Jelaskan menurut wawasannya

2. SIMBOL ATAU NILAI FILOSOFI

1.LILIN: MELAMBANGKAN KEMANAN, KETENANGAN, PENERANGAN, WAKTU.

2.JUBAH:MELAMBANGKAN, KEKUASAAN,

KEKUATAN,KEANEHAN.

3.PEDANG:MELAMBANGKAN PENJAGAAN DIRI, KEKUATAN,KEKUASAAN.

4.KUNCI:KEAMANAN, PEMBATASAN, KEKUATAN, KEPRIBADIAN.

5.API:MELAMBANGKAN SINAR, PERUSAKAN, MAGIS, KEHANGATAN, CAHAYA.

SIMBOL ATAU PERLAMBANG BENTUK FISIK

1.LURUH TANGGUH : RENDAH HATI DAN SELALU SIAGA.

2. LEHER CONDONG DENGAN MUKA TERANGKAT LURUS KEDEPAN :SIMBOL KECERDIKAN DAN KEWASPADAAN.

3. RONA MUKA YANG BEREKRINYUT:KELICIKAN

4. BADAN TEGAP DAN KUKUH : SIMBOL KETEGUHAN BATIN.

SIMBOL ATAU PERLAMBANG MUSIK

TATA MUSIK ;PERLENGKAPAN PENTAS PADA SAAT PERTUNJUKAN TEATER. ( MEMBANGKITKAN IMAJINASI PENONTON)

1.MUSIK INGAR BINGAR: LAMBANG ANAK MUDA MASA KINI, KEBISINGAN DAN KEKEARASAN.

2.MUSIK PELAN DAN HALUS :LAMBANG KETENANGAN SUASANA DIPEDESAAN DAN KEDAMAIAN.

3.MUSIK ROHANI : LAMBANG KETEGUHAN HATI,KEYAKINAN DAN KEJIWAAN.

4.MUSIK DAERAH:LAMBANG TEMPAT DAERAH MUSIK ITU BERASAL.

PENAFSIRAN SIMBOL ATAU NILAI FILOSOFI DALAM PERTUNJUKAN TEATER

PENAFSIRAN DALAM BENTUK: CERITA, DIALOG, BENDA-BENDA PERLEN GKAPAN PENTAS, TATA MUSIK, TATA BUSANA, DEKORASI, ATAU BENTUK FISIK TOKOH CERITA.

CONTOH PENAFSIRAN SIMBOL ATAU NILAI FILOSOFIS

BETAPA GEMBIRANYA CANDRA KIRANA SETELAH MEMBUKA BINGKUSAN TERNYATA YANG DIDAPATKANNYA ADALAH BONEKA EMAS YANG BERKILAU-KILAUAN. DITIMANG-TIMANGNYA BONEKA ITU DAN SELALU DIBAWANYA KEMANA IA PERGI. AKHIRNYA GALUH AJENG MENGETAHUINYA BAHWA BONEKA KAKAKNYA JAUH LEBIH BAGUS

3.       BERKARYA SENI TEATER

JENIS CERITA

DRAMA ADALAH JENIS CERITA YANG DIAMBIL DARI KISAH NYATA ATAU FIKSI YANG MENCERITAKAN KEHIDUPAN MANUSIA SECARA MANUSIAWI.

DRAMA SEJARAH ADALAH KISAH SEJARAH DENGAN TOKOH DAN PERISTIWANYA.

MELODRAMA : DRAMA YANG MENGEKSPRESIKAN KESEDIHAN ATAU PENDERITAAN. (SINETRON)

DRAMA TRAGEDI : DRAMA YANG BERAKHIR DENGAN KESEDIHAN(MEMBERIKAN KESAN MENDALAM ) EKS.TITANIC,ROMEO & JULIET.

DRAMA KOMEDI : DRAMA YANG MENGANDUNG KELUCUAN.

-KOMEDI SITUASI:KELUCUAN TERASPIRASI DAN SITUASI DAN KONDISI YANG DIRENCANAKAN.EKS: BAJAJ BAJURI,OFFICE BOY.

-KOMEDI SLAPSTIC:KELUCUAN DITIMBULKAN DARI KORBAN KEJAHILAN.EKS: WARKOP,MR BEAN.

-KOMEDI SATIRE:KELUCUAN MENGANDUNG SINDIRAN DAN HIKMAH. EKS: KIAMAT SUDAH DEKAT.

-KOMEDI FARCE: KELUCUAN DARI DIALOG DAN GERAK YANG AGAK DIBUAT-BUAT EKS. API

DRAMA MISTERI: DRAMA YANG MENAHAN PERHATIAN PENONTON DENGAN KETEGANGAN, BAIK YANG BERASAL DARI TINDAK KRIMINAL ATAU MAHKLUK GAIB.

DRAMA ACTION/LAGA: DRAMA YANG BANYAK MENAMPILKAN KONFRONTASI BAIK DENGAN SEDIKIT ATAU BANYAK THRILLER.

DOKUMENTER

SKENARIO DOKUMENTER BERISI KISAH ATAU URAIAN NON DRAMA / NON FIKSI. BERSIFAT KENYATAAN. SEPERTI BIOGRAFI, TEMPAT WISATA/BERSEJARAH,ADAT SUKU BANGSA.

IKLAN : SKENARIO DITUJUKAN SEBAGAI USAHA UNTUK MEMPROMOSIKAN SUATU PRODUK BARANG ATAU JASA. (SIFATNYA BISA KOMERSIL ATAU SOSIAL)

4. MENENTUKAN TEMA

TEMA MERUPAKAN FAKTOR DASAR PEMERSATU CERITA.
SEPERTI :
-PLOT / STRUKTUR DRAMATIK
MENGUTAMAKAN RENTETAN PERISTIWA. ADEGAN HARUS MENGGUGAH.TOKOH, IDE DAN EFEK EMOSIONAL DITENTUKAN OLEH PLOT YANG BERORIENTASI PADA HASIL AKHIR.

-SUASANA/MOOD
PLOT MASIH MEMILIKI PERANAN YANG MEMBUAT ADEGAN DEMI ADEGAN MENJADI TAHAPAN YANG MEMBAWA KITA PADA SUATU EFEK EMOSIONAL YANG KUAT. G 30 S PKI.
-TOKOH ( PENGGAMBARAN TOKOH YANG MEMILIKI KARAKTER UNIK.
-IDE ( PANDANGAN HIDUP, SIFAT MANUSIA, KOMENTAR SOSIAL, DAN MISTERI FILOSOFI)

KRITERIA CERITA YANG BAIK
-DIPERSATUKAN PLOT
PLOT ATAU ALUR CERITA YANG MEMPERSATUKAN MEMBUAT URUTAN ADEGAN YANG BERKESINAMBUNGAN. SEHINGGA, SUATU PERISTIWA MEMBAWA KITA KEPERISTIWA SELANJUTNYA SECARA WAJAR DAN LOGIS.

-DAPAT DITERIMA AKAL/LOGIS
CERITA DAPAT DITERIMA AKAL MEMILIKI KEBENARAN WALAUPUN SIFATNYA RELATIF.
KEBENARAN SEPERTI:

5.       KETERAMPILAN TEKNIS BETEATER

LATIHAN OLAH TUBUH : LATIHAN PENGUASAAN TERHADAP SETIAP BAGIAN TUBUH YANG DAPAT DIKONTROL.
OLAH TUBUH BERBEDA DENGAN OLAH RAGA. OLAH TUBUH BERTUJUAN AGAR KITA MENGGUNAKAN SECARA SADAR BAGIAN-BAGIAN TUBUH YANG AKAN DIGUNAKAN SECARA SADAR BAGIAN-BAGIAN TUBUH YANG AKAN DIGUNAKAN UNTUK MENUNJANG GERAK ATAU LAKU PEMAIN DALAM PEMENTASAN DRAMA.

LATIHAN OLAH TUBUH
1.PERNAPASAN
2.MENGGERAKAN OTOT
3.MENGGERAKAN TUBUH
4.PENGENDURAN TUBUH
5.PENGENDURAN KETEGANGAN
6.GERAK DENGAN KONSENTRASI
7.GERAK DENGAN PERASAAN
8.GERAK DENGAN MENIRUKAN GERAK YANG TIDAK BIASA
9.GERAK UNTUK RUANG DAN MENGATUR TEMPO

1.PERNAPASAN
MENGENDOR DAN MELEPASKAN KETEGANGAN SEPERTI MERELAKS BADAN.

2.MENGGERAKAN OTOT
GERAKAN LEHER KIRI KANAN
GERAKAN PUNDAK DADA DAN TANGAN
GERAKAN PINGGANG MEMBUNGKUK DAN MENEGAKAN BADAN
MENGGUNAKAN OTOT MULUT

3.MENGGERAKAN TUBUH
BERJALAN PELAN-PELAN
BERJALAN SAMBIL JINJIT
BERGERAK DENGAN TANGAN SEPERTI BURUNG YANG SEDANG TERBANG

4. PENGENDURAN KETEGANGAN
MENGENDURKAN OTOT
MENGENDURKAN PIKIRAN YANG KUSUT
KONSENTRASI DAN MENGHENINGKAN SUASANA DENGAN MENGATUR NAPAS

5.GERAK DENGAN KONSENTRASI
GERAKAN KONSENTRASI DENGAN TANGAN DIPUTAR.
GERAKAN KAKI DIPUTAR-PUTAR
GERAKAN TANGAN DENGAN MENGIKUTI IRAMA MUSIK

6.GERAK DENGAN PERASAAN
FUNGSINYA MELATIH GERAKAN-GERAKAN TERTENTU SAMBIL MERASAKAN SESUATU.
BERJALAN SAMBIL MENAHAN RASA SAKIT
BERJALAN SAMBIL MEMIKUL BEBAN YANG BERAT

7.GERAK MENIRUKAN GERAK YANG TIDAK BIASA
GERAKAN-GERAKAN BINATANG
GERAKAN MONYET
ULAR NAGA

8.GERAK UNTUK MENGUASAI RUANG DAN MENGATUR TEMPO
BERLARI CEPAT BERHENTI SECARA TIBA-TIBA, BERJALAN PELAN, MEMBALIK, PINDAH TEMPAT.

LATIHAN OLAH SUARA
MANFAAT LATIHAN OLAH SUARA :
AGAR DAPAT BERDIALOG SECARA BAIK DAN LANCAR

LATIHAN OLAH SUARA
1.PERNAPASAN (PERNAPASAN PERUT)
2.MEMBUKA MULUT (MEMBANTU MEMBUKA PITA SUARA)
3.TEKNIK MEMYAMPAIKAN UCAPAN
HURUF VOKAL DAN KONSONAN
( BERFUNGSI MELATIH PENGGUNAAN ARTIKULASI SECARA TEPAT)
4.IRAMA DAN NADA SUARA (PENGUCAPAN KATA,FRASA, DAN KALIMAT) ESK.AKU, KEMANA, PERGI, JAUH, IBU, AYAH.
UCAPKAN SECARA PELAN HINGGA CEPAT, PANJANG TANPA BERHENTI.
’
LATIHAN OLAH SUKMA
1.PENGUASAAN PANCA INDERA
PENGUASAAN PERASAAN DENGAN BAIK(KONSENTRASI,IMAJINASI,OBSERVASI, EMOSI)
2.KONSENTRASI(PUSATKAN PIKIRAN DALAM MEMBACA SESUATU)
3.IMAJINASI ( PROFESI SEORANG DOKTER MEMERIKSA PASIEN)
4.OBSERVASI( MISALNYA PERAN SEBAGAI ORANG GILA)
5. EMOSI ( MEMBAYANGKAN DITINGGAL YANG DIKASIHI KITA) MENANGIS,TERSENYUM TERTAWA.MEMBAYANGKAN PERISTIWA YANG MEMBUAT KITA MARAH.
6.PIKIRAN
MENGEMUKAKAN PENDAPAT PADA SUATU PERISTIWA
MEMBERIKAN KRITIK PADA SUATU KEGIATAN
MENDENGARKAN PIKIRAN BARU ORANG LAIN
MEMBERIKAN KOMENTAR TERHADAP SUATU PERISTIWA

KREATIVITAS
LATIHAN KEJELASAN UCAPAN
1.SAYA SUKA SAMA KAMU KARENA KAMU SENYUM-SENYUM KESAYA
2.HOMO HOMINI LUPUS LALU LALANG LEBAR-LEBAR
3.ULAR MELINGKAR DIATAS PAGAR BERPUTAR-PUTAR DAN MELINGKAR .TERCABUAR KEBONDAR BASAH SELAWAR

LATIHAN TEKANAN UCAPAN
1.SAYANG ( DIUCAPKAN DALAM SITUASI KECEWA)
2.SAYANG ( DICAPAKAN DALAM SITUASI MENYENANGKAN)
3.SUDAH JAM BERAPA INI? (INGIN MENGETAHUI WAKTU )
4. SUDAH JAM BERAPA INI” ( DALAM KEADAAN MARAH)

LATIHAN GERAK DENGAN ALASAN
1.ORANG YANG SEDANG GELISAH MENUNGGU TEMAN DATANG
2. SEORANG KAKEK YANG SEDANG MENYEBARANG JALAN
3. MENIRU GERAKAN POHON YANG TERTIUP ANGIN
 

6.      TEATER NON TRADISIONAL

BUKAN BERASAL DARI KEBUDAYAAN INDONESIA.

EX:

1.PEMBACAAN KARYA SASTRA

2.SANDIWARA ATAU DRAMA

3.FILM DAN SINETRON

4.OPERA ATAU OPERET

5.PESAN NIAGA

PEMBACAAN KARYA SASTRA

PUISI DAN PROSA MEMAPARKAN BERBAGAI KISAH KEHIDUPAN MANUSIA.(MERUPAKAN KARYA SASTRA). MENJADI SENI TEATER PADA SAAT DIBACAKAN SEBAGAI PERTUNJUKAN.

FILM DAN SINETRON

FILM : SENI DRAMA YANG DISAJIKAN DALAM BENTUK YANG LEBIH SEMPURNA.

KELEBIHAN FILM SBB:

-MULTI MEDIA ATAU MENGGUNAKAN BERBAGAI SENI DENGAN BERAGAM MEDIA

-MENGGUNAKAN PROPERTI PENDUKUNG YANG BERKAITAN DENGAN HAMPIR SEMUA HAL DIDUNIA

-DAPAT MENAMPILKAN ADEGAN DARI BERBAGAI SUDUT PANDANG

-DAPAT MENYAJIKAN BENTUK VISUAL KISAH SECARA LEBIH REALISTIS

-DAPAT MEMANIPULASI (TRIK)AKTING MELALUI EDITING

OPERA/OPERET

OPERA MERUPAKAN SENI MULTIMEDIA

CIRI-CIRINYA YAITU:

-DRAMANYA SERING LEPAS DARI TATANAN AKTING ATAU ADEGAN YANG BIASA

-MELIBATKAN TARIAN

-KOSTUMNYA RELATIF MEWAH

-HAMPIR SELURUH DIALOGNYA DINYANYIKAN DAN DI IRINGI MUSIK

-OPERET(OPERA SEDERHANA)

PESAN NIAGA

REKLAME YANG DISIARKAN /DITAYANGKAN MELALUI MEDIA ELEKTRONIK SEPERTI RADIO ATAU TELEVISI.

DIKATAKAN TEATER :PENYELENGGARAANNYA MENGGUNAKAN KONSEP TEATER MISALNYA MEMBUAT NASKAH DAHULU.

TUGAS

PILIHLAH SEBUAH TAYANGAN DRAMA ATAU FILM NASIONAL ATAU ASING DI TELEVISI UNTUK DIAMATI.

1.CERITAKAN KEMBALI DI HIDAPAN TEMAN-TEMAN SEKELAS SECARA SINGKAT DAN JELAS.

2.URAIKAN YANG UNIK DAN ISTIMEWA DARI TAYANGAN TERSEBUT.

3.SIMPULKAN MAKNA ATAU PESAN MORAL CERITANYA.

SELESAIKAN PEKERJAAN ANDA DENGAN MENGUCAPKAN

ALHAMDULILLAH

Guru Bidang Studi

Ronaldo Rozalino S.Sn

|

0 Responses

Poskan Komentar

Komentar ya

7. MEDIA AKTING
- VOKAL : UNSUR UTAMA UNTUK MENYAMPAIKAN PIKIRAN DAN PERASAAN SECARA VERBAL DARI RANGKAIAN DIALOG YANG DIHAFALKAN PEMAIN.
- IMAJINASI :MERUPAKAN TINDAKAN KREATIF BERUPA PENGANDAIAN DARI TIADA MENJADI SEPERTI ADA.
-PANCA INDERA
-TUBUH / RAGA
-INTELEJENSI ( SEORANG AKTOR / AKTRIS SEBAIKNYA SEORANG INTELEKTUAL YANG MEMILIKI WAWASAN BUDAYA.
BERLATIH EKSPRESI
EKSPRESI TERUTAMA EKSPRSI EMOSI MELALUI MIMIK MUKA DAN GERAK-GERIK, MEMBEDAKAN SENI DRAMA DARI SENI LAINNYA.

LATIHAN/TUGAS
EKSPRESI
1. TERKEJUT
2. MARAH
3. TERSENYUM
4. MENDEGAR
5. BERFIKIR
6. TERKAGUM
7. TERMENUNG
8. JENGKEL
9. TERSAKITI
10.BINGUNG
11.BERBAHAGIA
12.MENUDUH
13.MANJA
14.DLL
8. MERANCANG NASKAH SENDIRI
TEATER NON TRADISIONAL DENGAN TEATER TRADISIONAL. SALAH SATU PERBEDAAN TERSEBUT ADALAH TEATER NONTRADISIONAL MENGGUNAKAN NASKAH DRAMA UNTUK PERTUNJUKANNYA, SEDANGKAN TEATER TRADISIONAL TIDAK BISA DIPENTASKAN OLEH ORANG AWAM, BUKAN ANAK PANGGUNG.
KITA BISA MEMBUAT NASKAH SENDIRI
BERDASARKAN CERITA-CERITA YANG SERING DITAMPILKAN DALAM TEATER TRADISIONAL.
TEORI PEMBUATAN NASKAH TEATER.
1.PROSES KREATIF
NASKAH DRAMATERDIRI DARI BEBERAPA BABAK DAN SATU BABAK SAJA.
BAGIAN DARI SATU BABAK DRAMA DIANTARANYA:

a.PROLOG
ADALAH BAGIAN AWAL DARI NASKAH DRAMA.
HADIRIN YANG KAMI MULIAKAN
PARA PENDUKUNG LAKON MEMESANKAN.
~ SUPAYA SAYA MENGUCAPKAN SALAM
~ TERIMA KASIH DAN SELAMAT MALAM
~ KEPADA SAYA PENGARANGPUN MEMBISIKAN
~ KEPADA SAYA PENGARANGPUN MEMBISIKAN
~ SEBELUM PENTAS DIMULAI DIMULAI
~ SUPAYA SEKEDAR MEMBERIKAN PENJELASAN
~ SUPAYA KEKELIRUAN TIDAK TERALAMI

b. DIALOG
~ ADALAH BAGIAN NASKAH DRAMA YANG BERUPA PERCAKAPAN ANTARA SATU TOKOH DENGAN TOKOH YANG LAINNYA.

c. PETUNJUK PENGARANG
ADALAH BAGIAN NASKAH DRAMA YANG MEMBERI PENJELASAN KEAADAAN AWAK PEMENTASAN SEPERTI SUTRDARA, PEMERAN DAN PENATA ARTISTITIK MENGENAI KEADAAN, SUASANA, PERISTIWA ATAU PERBUATAN DAN SIFAT TOKOH DALAM DRAMA. BIASANYA PETUNJUK PENGARANG DITEMPATKAN DI DALAM TANDA KURUNG ATAU DICETAK MIRING.
EX: IBU : (TERIAK) PAK …..
TUKANG WARUNG : (GEMBIRA) NAH, aaaa. TAK APA-APA. COBA MBAK YU LIHAT.

d.EPILOG
EPILOG BERADA DI AKHIR NASKAH DRAMA. EPOLOG BIASANYA BERISI KESIMPULAN PENGARANG MENGENAI CERITA YANG DISERTAI NASIHAT ATAU PESAN
EX: Demikianlah kisah malin kundang yang telah menjadi bau, semoga apa yang di alami dari kisahnya menjadi perenungan kita bersama. Karena kekayaan tidak segalanya menjadikan kita bahagia yang hakiki. Semoga menjadi pelajaran kita bersama.

2. UNSUR-UNSUR DRAMATIK
-TEMA
-KARATERISTIK
-ALUR
-PLOT
-LATAR/SETTING
(SUDAH DIBAHAS PEMBELAJARAN SEBELUMNYA)

3. SUMBER CERITA
SUMBER CERITA TRADISIONAL NUSANTARA DIPEROLEH DARI KEHIDUPAN SEHARI-HARI, (LENONG), CERITA-CERITA RAKYAT, ATAU KERAJAAN (KETHOPRAK)

LATIHAN INDIVIDU
BERDASARKAN CERITA RAKYAT MINANG KABAU MALIN KUNDANG
Malin kundang seorang anak janda miskin dan melarat. Pada suatu hari berkatalah Malin kepada ibunya bahwa ia ingin merantau mencari untung di negeri orang. Ibunya mencoba menahan, karena hanya malinlah kesayangan dan gantungan hatinya. Dengan sedih hati dilepaskannlah dan iringi doa restu sang ibu, semoga anaknya Malin kundang selamat dalam perantauan dan lekas kembali.

Beberapa tahun merantau tidak ada kabar berita tentang si Malin. Ibunya siang-malam bersedih hati memikirkan tentang si Malin. Ibunya siang malam bersedih hati memikirkan nasibnya anaknya dirantau.
Pada suautu berlabuh sebuah kapal sarat dengan muatannya di kampong tempat tinggal ibu Malin. Orang banyak datang melihat kapal itu. Dari nakhoda didapat keterangan bahwa kapal itu kepunyaan malin kundang. Cepat-cepat orang memberitahukan kepada Ibunya bahwa si Malin telah datang. Setelah ibunya sampai dan berdiri dekat kapal, diberitahu Malin Kundang oleh anak buah kapal, bahwa ibunya datang menjemputnya . Keluarlah malin kundang bersama istrinya yang cantik mendapatkan orang tua itu.

Demi dilihat Malin ibu tua yang berpakaian kotor dan buruk itu, malulah ia kepada istrinya dan dengan tegas mengatakan bahwa itu bukan ibunya. Inilah ibumu Malin, kata ibu tua itu. Tapi Malin kundang tetap membantah dan mengatakan bahwa orang tua yang buruk itu bukan ibunya. Bahkan ibu itu sempat dicaci maki dan dihinanya.
Menangislah ibu Malin sambil melangkah pulang dengan hati yang sangat kecewa. Pasrahlah ia akan nasibnya demikian itu. Dengan perasaan kecewa yang mentesak dada ia mengutuk anaknya dengan ucapan : Moga-moga kau menjadi batu. Baru saja kapal bertolak, tiba-tiba, muatan, dan sebagainya menjadin batu.
Sampai sekarang orang di pantai Air manis (Di Padang) mengatakan bahwa batu yang menyerupai kapal yang ada disitu, adalah peninggalan Malin Kundang. Konon bila bulan purnama, dipantai itu sering terdengar ratap tangis si Malin Kundang.


9. PRINSIP-PRINSIP PEMENTASAN DRAMA

SUATU KEGIATAN APABILA DIRENCANAKAN DENGAN BAIK, KEGIATAN TERSEBUT AKAN BERJALAN DENGAN BAIK PULA. DEMIKIAN PULA SEBALIKNYA. OLEH KARENA ITU, PENAMPILAN KARYA TEATER AGAR BISA BERJALAN DENGAN BAIK PERLU ADA PERENCANAAN YANG BAIK PULA. PERENCANAAN-PERENCANAAN YANG PERLU DIPERSIAPKAN ADALAH SEBAGAI BERIKUT:

PENGELOLAAN STAF PRODUKSI DAN STAF ARTISTIK PEMENTASAN

PEMENTASAN TEATER ADALAH KEGIATAN KOLEKTIF, ARTINYA KEGIATAN TERSEBUT MEMERLUKAN BANYAK ORANG UNTUK MENANGANINYA. APABILA TIDAK DIKELOLA DENGAN BAIK MAKA BAIK MAKA PEMENTASAN NANTI TIDAK MUNGKIN BISA BERJALAN LANAR. ORANG YANG AKAN MENANGANI PEMENTASAN TEATER DAPAT DIKELOMPOKAN DALAM 2 KELOMPOK YAITU STAF PRODUKSI DAN STAF ARTISTIK.

A. STAF PRODUKSI

SETIAP PERENCANAAN PEMENTASAN TEATER, STAF PRODUKSI SANGAT DIBUTUHKAN. STAF PRODUKSI AKAN MENGELOLA DAN BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP PERENCANAAN, PIHAK PEMAIN DAN PENILAIAN TERHADAP PEMENTASAN TERSEBUT. STAF PRODUKSI YANG DIBUTUHKAN DALAM PEMENTASAN TEATER DIANTARANYA ADALAH SBB:

PRODUSER

PRODUSER Adalah staf produksi yang pertama kali dalam struktur perencanaan pementasan teater. Tugas Produser SBB:

1.Mengurus produksi secara keseluruhan.

2.Memilih karyawan.

3.Menentukan anggaran belanja.

4.Membuat Program kerja.

SUTRADARA

SUTRADARA Adalah pemimpin tertinggi dalam pelaksanaan pementasan drama, pemilihan naskah, penunjukan pemain, dan pengadaan latihan.

STAGE MANAGER

STAGE MANAGER Adalah : staf produksi yang mempunyai tugas membantu sutradara dalam mengkoordinasi seluruh pelaksanaan tugas-tugas teater atau drama. Begitu banyaknya tugas dan tanggung jawab sutradara sehungga agar dapat berjalan dengan baik pada saat latihan dan pementasan, perlu ada seorang pembantu. Itulah mengapa stage manager diperlukan dalam pementasan teater.

Staf Artistik

Pementasan perlu adanya sentuhan seni agar pementasan tersebut agar menjadi lebih baik, termasuk dekorasi, tata lampu, kostum, tata rias, dan tata suara ( Musik )

Bagian bagian Staf Artistik :

1.Desainer Dekorasi.

Mengatur dekorasi sesuai dengan tuntutan naskah.

2. Desainer Tata Busana ( Kostum )

Kostum sangat mendukung penggamnbaran watak tokoh dalam pementasan teater atau drama.

3. Desainer Tata Lampu

Tata lampu dalam teater bukan hanya berfungsi sebagai penerang namun juga mendukung situasi dan suasana pementasan teater.

4. DESAINER TATA RIAS.

SEORANG DESAINER tata rias harus memahami peran dan watak yang akan dibawakan oleh tokoh.

5. DESAINER TATA MUSIK.

TATA MUSIK memiliki beberapa fungsi yaitu:

- Memberikan ilustrasi yang memperindah.

- Memberikan latar belakang.

- Memberikan warna psikologis.

- Memberikan tekanan kepada nada dasar drama.

- Membantu dalam penonjolan lakon.

- Memberikan tekanan pada keadaan yang mendesak.

- Memberikan selingan.

PENYUSUNAN JADWAL PENGGRAPAN PRODUKSI

TIGA TAHAP MENYUSUN KEGIATAN PEMENTASAN YAITU:

1.Tahap Persiapan.

2.Tahap Latihan.

3.Tahap pementasan.

TAHAP PERSIAPAN

1. Memilih Teks Drama. ( Naskah ).

Teks drama yang dipilih disesuaikan dengan tujuan. Apabila teks drama yang dipilih adalah naskah orang lain, sebaiknya meminta izin terlebih dahulu. Jika mampu, teks drama dibuat sendiri. Teks drama yang baik memenuhi syarat-syarat: memiliki nilai-nilai pendidikan, memiliki nilai keindahan dan dapat membimbing manusia kearah tata susila yang baik.

2. Memilih Sutradara.

Sutradra sangat dibutuhkan dalam pementasan teater/ drama. Oleh karena itu, memilih sutradara harus tepat. Sutradara yang baik adalah sutradara yang dapat membimbng semua komponen pelaksana pementasan teater, bersedia bekerja sama dan harus aktif dan kreatif.

3. Memilih Pembantu Sutradara.

Dalam menjalankan tugas, sutradara perlu mendapatkan bantuan, baik ketika latihan maupun ketika pementasan (malam perdana). Pembantu sutradara adalah asisten sutradara dan perencanaan setting ( dekorasi, rias, busana, lampu dan musik )

4. Memilih Pemain (Casting)

b. Tahap Latihan.

ada 3 tahapan:

1. Pemanasan ( Pernapasan, Konsentrasi, dan

latihan vokal.

2. Inti

- Latihan Membaca ( Membaca naskah drama dengan nyaring)

- Latihan Blocking ( Latihan gerak dan

pengelompokan pelaku )

- Latihan Karya ( Latihan memadukan gerak dan

dengan dialog )

- Latihan Pelican ( Latihan secara menyeluruh )

- Latihan Umum ( LAtihan menyeluruh yang dipadukan

dengan dekorasi dan tata musik )

TAHAP PEMENTASAN

Tahap ini adalah tahap yang dinanti-nantikan setiap pemain. Pemain tentu saja ingin nmelihat hasil dari latihan-latihan yang dilakukan sebelumnya. Namun ada hal lain yang perlu diperhatikan dalam pementasan ini, yaitu faktor penonton. Karena sebaik apapun latihan yang dilakukan, jika penontonya tidak tertib, pertunjukannya tidak akan suskes. Penonton yang baik adalah salah satu penentu kesuksesan dalam pementasan